Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления
| № | Название научного направления/научной школы | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Перечень образовательных программ, в рамках которых ведется научная деятельность | Уровень образования | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Развитие институтов государственного и муниципального управления в Российской Федерации | Управление экономикой и финансами, Региональное и муниципальное управление Научные разработки по управлению экономикой и финансами, а также по региональному и муниципальному управлению охватывают широкий спектр тем. В области управления экономикой и финансами современные исследования посвящены цифровизации финансовых процессов, внедрению искусственного интеллекта и big data для анализа экономических показателей, вопросам устойчивого экономического развития и эффективному управлению рисками в финансовых организациях. В сфере регионального и муниципального управления ведущие научные разработки связаны с развитием территорий на основе смарт-технологий, использованием инструментов оценки эффективности управления, моделированием социально-экономических процессов в регионах, а также формированием стратегий территориального развития и привлечения инвестиций. Специалисты уделяют внимание исследованию методов повышения качества жизни населения, обеспечению устойчивого развития и совершенствованию механизмов государственного и муниципального управления. |
38.03.04 Государственная и муниципальная служба | Высшее образование - бакалавриат |
Научные направления показать все Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности в области развития институтов государственного и муниципального управления в Российской Федерации включают теоретические обоснования, новые модели и механизмы управления, рекомендации по совершенствованию организационной структуры, повышение эффективности предоставления государственных и муниципальных услуг, а также практические предложения по развитию кадрового потенциала и расширению участия граждан в управленческих процессах. Научные исследования способствуют выработке новых стратегий модернизации управленческих институтов, что непосредственно влияет на повышение качества жизни населения и устойчивое развитие регионов. Студентами были проведены научные исследования и разработаны предложение по усовершенствованию и эффективности работы государственных и муниципальных органов. Проведены: лекции, дискуссии, конференции.
|
научно- исследоват база показать все Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Юридическая клиника • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, изданного не ранее 2020 года. Каталог образовательных модулей IPR SMART: Системы искусственного интеллекта (Вариант 1) 221 издание, Системы искусственного интеллекта (Вариант 2) 156 изданий, Военная подготовка 264 изданий, Основы российской государственности 200 изданий, Машиностроение, мехатроника и робототехника 396 изданий, Электроника и системы связей 347 изданий, Право и госуправление 467 изданий, Экономика и управление 636 изданий и др. - Журналы (802 журнала: Академический юридический журнал, Актуальные проблемы экономики и права (журнал), Вестник Казахского университета экономики, финансов и международной торговли (журнал), Ежемесячное приложение к журналу «Охрана труда и пожарная безопасность» (журнал), Научно-технические журналы, Государство и право» и «правовая политика и правовая жизнь») и др.. - Новинки (Автономный искусственный интеллект, Административное право и процесс. Учебник, Актуальные проблемы права. Учебное пособие, Актуальные проблемы реализации субъективных гражданских прав сети интернет, Актуальные проблемы уголовного права. Учебное пособие, Задачник по дисциплине «Экономика таможенного дела») и другие издание 2024 г. - Печатные книги (Экономика и управление, Национальная экономика, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Юриспруденция, Правовое обеспечение национальной безопасности, Сервис и туризм, Искусственные нейронные сети, Нейронные сети и нечеткая логика в задачах управления, Интеллектуальные системы, Аналитика технологических данных и др.). - Аудиоиздания 1171 аудиоизданий. научно-технической литературы Книги 2925 Журналы123 Аудио2 оцифрованных материалов основного фонда книг 30 - Видеоресурсы. - Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 2 | Образование и карьера | Цифровизация и автоматизация бизнес-процессов. Инновационные подходы к организации бизнес-процессов. Управление рисками в бизнес-процессах "Образование и карьера" — это направление исследований, ориентированное на изучение взаимосвязи между образовательными траекториями, профессиональным развитием личности и карьерным ростом. В рамках этой научной школы исследуются вопросы формирования профессиональных компетенций, влияние образовательной среды на будущее трудоустройство, механизмы построения успешной карьеры, а также современные тенденции в области образования и рынка труда. Основным научными направлениями являются цифровизация и автоматизация бизнес-процессов, инновационные подходы к организации бизнес-процессов, управление рисками в бизнес-процессах , внимание уделяется анализу трансформации требований к специалистам в условиях цифровизации, изучению новых моделей обучения на протяжении всей жизни (lifelong learning), разработке программ профессионального развития, а также вопросам профориентации . Научная школа активно взаимодействует с предприятиями, образовательными организациями, государственными и общественными структурами для внедрения инновационных практик в сфере образования и построения карьеры. Эти направления особо актуальны в современных условиях постоянных изменений на рынке труда и необходимости адаптации образовательных систем к новым вызовам. Одним из ключевых инструментов цифровизации выступает автоматизация бизнес-процессов, которая предполагает внедрение программных решений для выполнения рутинных задач без участия человека. Автоматизация позволяет повысить скорость обработки информации, снизить влияние человеческого фактора и освободить сотрудников для более творческой и аналитической работы. Особое значение приобретает внедрение корпоративных информационных систем (ERP, CRM, BPM), которые интегрируют различные процессы, обеспечивая целостность и прозрачность данных. Преимущества цифровизации и автоматизации заключаются в сокращении времени выполнения операций, снижении операционных расходов, повышении точности и прозрачности бизнес-процессов. Эти изменения способствуют росту конкурентоспособности компании на рынке, а также повышению уровня клиентского сервиса благодаря более быстрому и качественному реагированию на запросы потребителей. Цифровизации требует комплексного подхода, включая анализ текущих процессов, подбор подходящих цифровых инструментов, обучение персонала, а также постоянную адаптацию к быстро меняющейся технологической среде. Цифровизация и автоматизация бизнес-процессов — это стратегические направления развития современной организации, способствующие ее устойчивости, гибкости и инновационности в условиях стремительно меняющегося рынка. |
38.03.02 Управление бизнес-процессами | Высшее образование - бакалавриат |
Отчет по науч направ Образование и карьера показать все участие в форумах, конференциях, конгрессах, конкурсах, дискуссиях, мастер-классах, круглых столах ВШУ, так и совместные мероприятия с университетами Республики Беларусь. Цифровизация бизнес-процессов представляет собой переход от традиционных способов ведения деятельности к использованию современных цифровых технологий, что позволяет значительно повысить эффективность управления, снизить затраты и повысить качество предоставляемых услуг или выпускаемой продукции. В современном мире цифровизация становится неотъемлемой частью успешного развития компаний в различных сферах деятельности. Одним из ключевых инструментов цифровизации выступает автоматизация бизнес-процессов, которая предполагает внедрение программных решений для выполнения рутинных задач без участия человека. Автоматизация позволяет повысить скорость обработки информации, снизить влияние человеческого фактора и освободить сотрудников для более творческой и аналитической работы. Преимущества цифровизации и автоматизации заключаются в сокращении времени выполнения операций, снижении операционных расходов, повышении точности и прозрачности бизнес-процессов. Эти изменения способствуют росту конкурентоспособности компании на рынке, а также повышению уровня клиентского сервиса благодаря более быстрому и качественному реагированию на запросы потребителей. Процесс цифровизации требует комплексного подхода, включая анализ текущих процессов, подбор подходящих цифровых инструментов, обучение персонала, а также постоянную адаптацию к быстро меняющейся технологической среде. Важно учитывать возможные риски, связанные с кибербезопасностью, интеграцией новых решений и готовностью сотрудников к изменениям. Цифровизация и автоматизация бизнес-процессов — это стратегические направления развития современной организации, способствующие ее устойчивости, гибкости и инновационности в условиях стремительно меняющегося рынка. В условиях стремительного развития цифровых технологий и роста конкуренции компании вынуждены постоянно совершенствовать структуру и содержание своих бизнес-процессов. Инновационные подходы к организации бизнес-процессов направлены на повышение эффективности, гибкости и адаптивности компаний к изменяющемуся рынку. Одним из основных инновационных инструментов является использование цифровых платформ и облачных сервисов. Они обеспечивают централизованный доступ к данным, автоматизацию рутинных операций, возможность интеграции различных подразделений и партнеров в едином информационном пространстве. Внедрение таких решений существенно сокращает время и издержки на выполнение бизнес-операций. Значимым направлением инноваций становится применение технологий искусственного интеллекта и машинного обучения. Эти инструменты позволяют анализировать большие массивы данных, выявлять скрытые тенденции, автоматизировать принятие решений и обеспечивать персонализированный подход к взаимодействию с клиентами. Роботизация процессов помогает предприятиям минимизировать количество ошибок и повысить скорость выполнения задач. Гибкая организация бизнес-процессов предполагает регулярное переосмысление рабочих схем и внедрение методов agile-управления, что способствует более быстрому реагированию на изменения рынка, внедрению новых бизнес-моделей и продуктов. Инновационные подходы также включают внедрение систем управления знаниями и опыта, использование принципов открытых инноваций, активное привлечение сотрудников к процессам улучшения посредством корпоративных идейных платформ. Инновационные подходы к организации бизнес-процессов лежат в основе повышения конкурентоспособности современных предприятий, стимулируя их к постоянному развитию и адаптации к новым вызовам цифровой экономики и рынка. Управление рисками — это неотъемлемая часть современной деятельности организации, обеспечивающая устойчивость и эффективность работы бизнес-процессов. В условиях высокой динамики внешней среды, роста конкуренции и быстрой цифровизации, компании вынуждены уделять особое внимание выявлению, оценке и минимизации возможных угроз для достижения поставленных целей. Риски в бизнес-процессах — это возможные события или обстоятельства, способные негативно повлиять на достижение целей компании. Они возникают на разных этапах: от планирования и финансирования до операционных задач и реализации проектов. Риски классифицируют по различным признакам: внутренние и внешние, стратегические и операционные, финансовые, технологические, правовые и репутационные. Эффективное управление рисками включает несколько ключевых этапов. Сначала производится идентификация рисков — сбор информации о возможных угрозах и слабых местах процессов. Далее проводится анализ и оценка вероятности наступления и потенциального ущерба от каждого риска. После этого разрабатываются меры по снижению вероятности и/или последствий рисков: внедрение резервных решений, автоматизация процессов, страхование, обучение персонала и совершенствование инструкций. Завершающим этапом является постоянный мониторинг и регулярный пересмотр стратегии управления рисками. Управление рисками в бизнес-процессах невозможно представить без применения информационных систем. Современные программные решения позволяют автоматизировать процессы управления рисками, своевременно выявлять угрозы и быстро реагировать на их возникновение. Системы управления бизнес-процессами (BPM), инструменты анализа данных и искусственный интеллект обеспечивают прозрачность операций и поддержку принятия решений на основе объективных данных. Грамотное управление рисками в бизнес-процессах позволяет организациям снижать финансовые потери, повышать устойчивость, доверие партнеров и клиентов, а также обеспечивать соответствие требованиям законодательства и стандартов рынка. Внедрение современных подходов и цифровых инструментов становится залогом эффективной защиты компании от возможных угроз и основы успешного развития.
|
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, изданного не ранее 2020 года. Каталог образовательных модулей IPR SMART: Системы искусственного интеллекта (Вариант 1) 221 издание, Системы искусственного интеллекта (Вариант 2) 156 изданий, Военная подготовка 264 изданий, Основы российской государственности 200 изданий, Машиностроение, мехатроника и робототехника 396 изданий, Электроника и системы связей 347 изданий, Право и госуправление 467 изданий, Экономика и управление 636 изданий и др. - Журналы (802 журнала: Академический юридический журнал, Актуальные проблемы экономики и права (журнал), Вестник Казахского университета экономики, финансов и международной торговли (журнал), Ежемесячное приложение к журналу «Охрана труда и пожарная безопасность» (журнал), Научно-технические журналы, Государство и право» и «правовая политика и правовая жизнь») и др.. - Новинки (Автономный искусственный интеллект, Административное право и процесс. Учебник, Актуальные проблемы права. Учебное пособие, Актуальные проблемы реализации субъективных гражданских прав сети интернет, Актуальные проблемы уголовного права. Учебное пособие, Задачник по дисциплине «Экономика таможенного дела») и другие издание 2024 г. - Печатные книги (Экономика и управление, Национальная экономика, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Юриспруденция, Правовое обеспечение национальной безопасности, Сервис и туризм, Искусственные нейронные сети, Нейронные сети и нечеткая логика в задачах управления, Интеллектуальные системы, Аналитика технологических данных и др.). - Аудиоиздания 1171 аудиоизданий. научно-технической литературы Книги 2925 Журналы 123 Аудио 2 оцифрованных материалов основного фонда книг 30 - Видеоресурсы. - Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» |
| 3 | Экономика предпринимательства | Экономическая теория и управление человеческими ресурсами Экономическая теория позволяет рассматривать человеческие ресурсы не только как элемент производственного процесса, но и как самостоятельный объект управления, требующий особого подхода и научного обоснования. Человеческие ресурсы в экономике — это совокупность знаний, навыков, опыта, интеллектуальных и творческих способностей, которыми обладает рабочая сила и которые используются в процессе производства товаров и услуг. Этот термин подчеркивает роль людей как важнейшего фактора экономического развития, наряду с природными, материальными и финансовыми ресурсами. Человеческие ресурсы включают работников разных уровней квалификации, от рядовых сотрудников до управленцев и специалистов, и рассматриваются как актив, способный приносить добавленную стоимость предприятию или экономике в целом. Управление человеческими ресурсами подразумевает мероприятия по развитию, обучению, мотивации, оценке и эффективному использованию потенциала персонала с целью повышения производительности труда, инновационности и конкурентоспособности организации. От качества человеческих ресурсов напрямую зависит уровень производительности, инновационные возможности и экономический рост на макро- и микроуровне, поэтому инвестиции в образование, здравоохранение и повышение квалификации считаются важнейшими направлениями государственной и корпоративной политики. |
38.03.01 Экономика предприятий и организаций | Высшее образование - бакалавриат |
Отч научн направ Эконом теория и управление человеч ресур показать все Конференция , форумы, конкурсы, круглые столы, диспуты: формы коллективной научной и образовательной работы, направленные на обмен мнениями, обобщение опыта, выработку решений и обсуждение актуальных вопросов. Конференция — большое мероприятие, где участники представляют доклады и проводят дискуссии по заранее определённым темам. Семинар — форма учебных занятий, предполагающая углублённое изучение вопросов при активном участии слушателей. Круглый стол отличается свободной формой и равноправием выступающих, ориентирован на открытый диалог и поиск новых идей. Дискуссия — обсуждение спорных вопросов с целью выявления различных точек зрения и поиска наиболее обоснованного решения. Эти формы работы способствуют развитию профессиональных и личностных качеств участников, расширению их кругозора и обогащению практического опыта. Экономическая культура и финансовая грамотность — неотъемлемые элементы успешной социализации современной личности. Формирование этих навыков способствует развитию осознанного отношения к ресурсам, принятию рациональных решений и эффективному управлению личными финансами.. ормирование экономической культуры и финансовой грамотности — важнейшая задача современного образования, обеспечивающая подготовку ответственных и компетентных граждан. Регулярная практика, сочетание теории и практических кейсов, а также применение современных образовательных ресурсов позволят эффективно достигать поставленных целей. Экономика предпринимательства тесно связана с экономической теорией и управлением человеческими ресурсами. Экономическая теория формирует базовые представления о принципах функционирования рынков, ресурсном потенциале, спросе, предложении и механизмах ценообразования, что лежит в основе предпринимательской деятельности. Знания по экономической теории помогают предпринимателям принимать обоснованные стратегические решения, анализировать рыночные возможности и минимизировать риски. Управление человеческими ресурсами является одним из ключевых факторов успеха любой предпринимательской деятельности, так как позволяет эффективно формировать команду, организовывать труд, мотивировать сотрудников и повышать производительность. Современные подходы к управлению человеческими ресурсами опираются на экономические закономерности поведения людей в организации, рациональное распределение обязанностей и развитие корпоративной культуры. Таким образом, успешное развитие экономики предпринимательства невозможно без прочной теоретической основы и грамотного управления человеческими ресурсами. Эти направления взаимно дополняют друг друга, способствуя созданию устойчивого и конкурентоспособного бизнеса.
|
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Юридическая клиника • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, изданного не ранее 2020 года. Каталог образовательных модулей IPR SMART: Системы искусственного интеллекта (Вариант 1) 221 издание, Системы искусственного интеллекта (Вариант 2) 156 изданий, Военная подготовка 264 изданий, Основы российской государственности 200 изданий, Машиностроение, мехатроника и робототехника 396 изданий, Электроника и системы связей 347 изданий, Право и госуправление 467 изданий, Экономика и управление 636 изданий и др. - Журналы (802 журнала: Академический юридический журнал, Актуальные проблемы экономики и права (журнал), Вестник Казахского университета экономики, финансов и международной торговли (журнал), Ежемесячное приложение к журналу «Охрана труда и пожарная безопасность» (журнал), Научно-технические журналы, Государство и право» и «правовая политика и правовая жизнь») и др.. - Новинки (Автономный искусственный интеллект, Административное право и процесс. Учебник, Актуальные проблемы права. Учебное пособие, Актуальные проблемы реализации субъективных гражданских прав сети интернет, Актуальные проблемы уголовного права. Учебное пособие, Задачник по дисциплине «Экономика таможенного дела») и другие издание 2024 г. - Печатные книги (Экономика и управление, Национальная экономика, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Юриспруденция, Правовое обеспечение национальной безопасности, Сервис и туризм, Искусственные нейронные сети, Нейронные сети и нечеткая логика в задачах управления, Интеллектуальные системы, Аналитика технологических данных и др.). - Аудиоиздания 1171 аудиоизданий. научно-технической литературы Книги 2925 Журналы123 Аудио2 оцифрованных материалов основного фонда книг 30 - Видеоресурсы. - Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» |
| 4 | Персонализация в образовании на основе искусственного интеллекта | Искусственный интеллект в образовании Искусственный интеллект (ИИ) в образовании — это использование технологий и алгоритмов анализа данных для повышения эффективности обучения, автоматизации рутинных задач и создания индивидуального образовательного опыта. С помощью ИИ можно разрабатывать интеллектуальные обучающие системы, которые адаптируются под способности и интересы учащихся, создавать персонализированные учебные планы, а также быстро определять пробелы в знаниях и предлагать дополнительные материалы для их устранения. ИИ также применяется для автоматической проверки и оценки заданий, управления учебным процессом, помощи в организационных вопросах и поддержки преподавателей и студентов через чат-боты или виртуальных ассистентов. Благодаря этим возможностям ИИ способствует доступности качественного образования, делает обучение более гибким и интерактивным, а также помогает более эффективно использовать время преподавателя и студента. Персонализация в образовании на основе искусственного интеллекта (ИИ) — это применение технологий ИИ для создания индивидуального образовательного опыта для каждого обучающегося. Искусственный интеллект анализирует данные о знаниях, интересах, темпах обучения и предпочтениях студента, после чего предлагает адаптированные задания, материалы, тесты и рекомендации. С помощью ИИ можно автоматизировать выявление пробелов в знаниях, предлагать дополнительные упражнения и ресурсы, которые соответствуют уровню подготовки и учебным целям конкретного ученика или студента. Также ИИ способен адаптировать структуру курса и способы подачи информации под стиль восприятия пользователя, что способствует более эффективному и увлечённому обучению. Кроме того, персонализация с помощью ИИ облегчает работу преподавателя, позволяя ему сосредоточиться на индивидуальном сопровождении тех, кому это особенно необходимо. В долгосрочной перспективе такие технологии способствуют росту мотивации, успеваемости и удовлетворённости учащихся образовательным процессом. |
38.03.05 Информационные системы в бизнесе | Высшее образование - бакалавриат |
Отчет научн направ Искусственный интеллект показать все Конференции, круглые столы, дискуссии, семинары... Искусственный интеллект (ИИ) становится важным инструментом в образовательной деятельности высших учебных заведений, обеспечивая новые возможности для повышения качества и эффективности обучения. В данной статье рассматриваются ключевые стратегии применения ИИ, которые способствуют оптимизации образовательного процесса, индивидуализации обучения и улучшению академических результатов студентов. Применение стратегий на основе искусственного интеллекта в высших учебных заведениях позволяет значительно повысить эффективность образовательного процесса. Адаптивное обучение, интеллектуальные тьюторы, персонализированные рекомендации, автоматизация административных процессов, анализ данных и предсказательная аналитика, а также интерактивные технологии способствуют созданию инновационной и качественной образовательной среды. Внедрение этих стратегий требует комплексного подхода, включающего техническую подготовку, обучение персонала и постоянное совершенствование методик. Обучение работе с искусственным интеллектом (ИИ) предоставляет широкие возможности, которые могут значительно расширить профессиональные и личные перспективы. Обучение работе с ИИ значительно повышает профессиональный потенциал, делая более востребованным и успешным специалистом в современном мире. Создание инновационных решений с использованием ИИ требует междисциплинарного подхода, творческого мышления и глубоких знаний в области технологий. Такие решения не только помогают бизнесу быть конкурентоспособным, но и способствуют улучшению качества жизни в обществе.Знания в области ИИ позволяют участвовать в научных исследованиях, разрабатывать новые алгоритмы и методы, которые могут существенно повлиять на развитие науки и техники.Обучение работе с искусственным интеллектом открывает двери к множеству возможностей, делая его важным направлением для тех, кто хочет быть впереди в быстро меняющемся мире технологий. Внедрение ИИ требует значительных технических ресурсов и квалифицированного персонала, что может быть затруднительно для некоторых образовательных учреждений.Технические сложности, связанные с использованием искусственного интеллекта (ИИ) в обучении, могут стать значительными препятствиями на пути к эффективному внедрению и эксплуатации этих технологий. Вот основные из них: Качество данных Неполные или неточные данные: ИИ-системы требуют большого количества данных для обучения и работы. Если данные неполные, неточные или содержат ошибки, это может негативно сказаться на работе системы, приводя к неверным выводам или рекомендациям. Интеграция данных: Объединение данных из различных источников, таких как учебные системы управления (LMS), онлайн-платформы, базы данных успеваемости и другие ресурсы, может быть сложной задачей. Несогласованность данных и проблемы с совместимостью могут мешать эффективной работе ИИ. Инфраструктура и производительность Технические ресурсы: ИИ-системы могут требовать значительных вычислительных мощностей и высокоскоростного интернет-соединения. В образовательных учреждениях, особенно в удаленных или ресурсно ограниченных районах, может не быть необходимой инфраструктуры. Производительность и задержки: Обработка больших объемов данных и выполнение сложных вычислений могут привести к задержкам и снижению производительности системы, что особенно критично при работе в реальном времени. Техническая поддержка и обслуживание. Поддержка и обучение: Внедрение ИИ требует наличия квалифицированного персонала, который сможет поддерживать систему, решать возникающие технические проблемы и проводить обучение пользователей. Недостаток таких специалистов может замедлить или усложнить внедрение ИИ. Обновления и масштабируемость: Образовательные ИИ-системы должны регулярно обновляться для поддержания актуальности и безопасности. Однако обновления могут вызывать временные сбои в работе, а масштабируемость может быть затруднена из-за ограничений в ресурсах.
|
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart Научно-исследовательская база для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности 1) электронная библиотека (ЭБ) НОЧУ ВО «Высшая школа управления», режим доступа: http://do.miyu.ru/login/index.php?roistat_visit=1533909 2) локальная сеть и корпоративная электронная почта: ibfo@miyu.ru; НОЧУ ВО «Высшая школа управления» обеспечен необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства (состав определен в рабочих программах дисциплин и подлежит обновлению при необходимости). Обучающимся обеспечен доступ (удаленный доступ) к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости). Материально-технические условияОбразовательная организация располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение указанных в рабочей программе мероприятий. Основными условиями реализации научно - исследовательской деятельности осуществления научной (научно-исследовательской) работы являются соблюдение безопасности, выполнение противопожарных правил, санитарных норм и требований. Для проведения научной работы образовательная организация обладает следующими ресурсами: - аудитория с акустическим, световым и мультимедийным оборудованием; - спортивный зал со спортивным оборудованием, тренажерный зал. Инфраструктура Института, обеспечивающая реализацию научно-исследовательской деятельности для осуществления научной (научно-исследовательской)Инфраструктура и материально-техническое обеспечение научной деятельности Института позволяет: - проводить массовые мероприятия, собрания, представления, досуг и общение обучающихся, групповой просмотр кино- и видеоматериалов, организовывать сценическую работу, театрализованные представления, организацию проектной деятельности; - проводить систематические занятия физической культурой и спортом, секционные спортивные занятия, участвовать в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях; - обеспечить доступ к информационным ресурсам Интернет, учебной и художественной литературе, коллекциям медиа - ресурсов на электронных носителях, к множительной технике. Институт имеет в своей инфраструктуре объекты, обеспеченные средствами связи, компьютерной и мультимедийной техникой, Интернет-ресурсами и специализированным оборудованием: - помещения для работы органов студенческого самоуправления; - помещения для проведения для проведения культурного студенческого досуга и занятий художественным творчеством, техническое оснащение которых позволяет обеспечить качественное воспроизведение фонограмм, звука и видеоизображений, а также световое оформление мероприятий (концертные залы, репетиционные помещения и др.); - объекты социокультурной среды (музей, библиотека, центры и др.); - объекты для организации проектной деятельности студентов (научные центры и др.). Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн- Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. |
| 5 | Информационные и цифровые технологии в таможенном деле | Регионоведение В настоящее время развитие информационных и цифровых технологий оказывает значительное влияние на сферу таможенного дела. Внедрение современных решений способствует повышению эффективности таможенного контроля, ускорению оформления грузов, а также усилению борьбы с нарушениями законодательства. Одной из основных задач применения цифровых технологий в таможне является автоматизация процессов документооборота и обработки данных. Электронное декларирование товаров позволило значительно сократить время и ресурсы, затрачиваемые на оформление грузов. Благодаря этому бизнесу стало проще и быстрее получать разрешительные документы, а органы контроля получили возможность оперативно отслеживать перемещения товаров через границу. Важную роль играет развитие специализированных информационных систем, таких как единые автоматизированные системы управления рисками, электронные базы данных и средства контроля. Это обеспечивает прозрачность проведения таможенных процедур и позволяет осуществлять аудит деятельности с целью выявления и предотвращения возможных нарушений. Особое значение имеют такие технологии, как искусственный интеллект и машинное обучение. Они находят применение в анализе больших объемов информации, выявлении подозрительных операций и построении прогнозов на основе имеющихся данных. Использование таких инструментов повышает уровень безопасности и предотвращает противоправные действия. Кроме того, активно внедряются цифровые решения для организаций, регистрирующих декларации и оплату пошлин, а также системы электронного взаимодействия между участниками внешнеэкономической деятельности и государственными органами. Цифровизация позволяет минимизировать человеческий фактор и ошибки, облегчает контроль за соблюдением требований законодательства. Информационные и цифровые технологии становятся неотъемлемой частью современного таможенного дела. Их дальнейшее развитие способствует формированию прозрачной, эффективной и безопасной системы контроля, отвечающей требованиям современного общества и международных стандартов. В современных условиях регионоведение становится всё более важным для анализа различий в социально-экономическом развитии территорий, мониторинга демографической ситуации, прогнозирования миграционных потоков и оценки природных ресурсов. Комплексность регионоведческих исследований позволяет выявлять особенности каждого региона, разрабатывать индивидуальные подходы к решению проблем и максимально эффективно использовать имеющийся потенциал. Значимую роль играет применение информационных и цифровых технологий, которые обеспечивают сбор, обработку и анализ больших объёмов данных. Геоинформационные системы (ГИС), дистанционное зондирование Земли, электронные базы статистики позволяют получать точную картину состояния регионов и принимать обоснованные управленческие решения. |
38.05.02 Таможенные платежи и валютное регулирование | Высшее образование - специалитет |
Отчет научн направ Инф и циф технол в тамож деле показать все Участие студентов и преподавателей в Международном туристическом форуме,во всероссийских мероприятиях по туризму (Студтуризм), Всероссийский туристический слет «Маевка», XVI Всероссийского молодёжного форума «Машук» платформы Росмолодёжь , в конкурсе туристических маршрутов «По следам героев: Путешествия по России», участие преподавателей в Международной образовательной программе путешествий "Классная страна" и другие. Знакомство со своим регионом и самыми знаковыми городами нашей прекрасной и большой Родины должно быть необходимой составляющей в жизни каждого студента. Чтобы любить свою страну – ее надо знать! Во все времена молодежь мечтает о новых впечатлениях, путешествиях, дружбе, любви, желают демонстрировать миру свои таланты, но: - Сегодня в жизни студентов отсутствует самое важное - живое общение сверстников! - Большая часть молодежи в цифровой век не умеет общаться, не способна организовать себе отдых, их этому не учат. - Многие студенты ни разу не выезжали за пределы региона, не видели города других стран …Туристические Поезда – это безопасное, доступное, комфортное, познавательное путешествие по самым красивым, культурным, исторически значимым местам нашей Родины. Проживание в плацкартном вагоне «Юность без границ» превращает в преимущество – настоящее, живое общение студентов друг с другом. Молодежь постоянно занята в дороге – танцуют, поют, участвуют в конкурсах, викторинах, в работе почты и радиорубки; украшают свои места и вагоны рестораны; получают кубки и призы в командном и личном первенстве. Это именно то, чего так не хватает сейчас, в современной жизни, подрастающему поколению – дружбы и сплоченности студентов из городов, сел, деревень разного достатка, вероисповедания и национальностей!. |
Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart |
| 6 | Экономика, развитие учета, анализа и аудита | Проблемы обеспечения безопасности национальной системы учета и отчетности (Региональная экономика, Бухгалтерский учет и статистика) |
38.03.01 Экономика предприятий и организаций | Высшее образование - бакалавриат |
Национальный экономический форум имени Д.С. Львова |
Публикуемая корпоративная финансовая отчетность по международным стандартам за 2019-2020 г., Родченко М.В. |
| 7 | Региональная и отраслевая экономика «Бухгалтерский учет и статистика». | Экономика, бизнес-информатика, развитие учета, анализа и аудита (Региональная экономика, Бухгалтерский учет и статистика) |
38.03.01 Экономика предприятий и организаций | Высшее образование - бакалавриат |
52- Международная научно-практическая конференция “Татуровско- Шереметовские чтения” на базе экономического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Москва |
Публикуемая финансовая отчетность компаний энергетического сектора за 2019-2020 г., рыночная информация, данные международных рейтинговых агентств S&P, Sustanalytics и национальных рейтеров об ESG рейтингах компаний, включенных в выборку |
| 8 | Психология личности, Возрастная психология | Общая психология |
37.03.01 Практическая психология | Высшее образование - бакалавриат |
Круглый стол -1 |
Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart |
| 9 | Правовые основы экономики и управления | Правовые основы экономики и управления |
40.03.01 Гражданско-правовой | Высшее образование - бакалавриат |
РИНЦ- 9 ВАК -5 |
Лаборатория правовых основ экономики и управления |
| 10 | Инструменты маркетинга в туризме | Маркетинг в туризме |
43.03.02 Технология и организация туроператорских и турагентских услуг | Высшее образование - бакалавриат |
Конференция-1 |
Электронно-библиотечные системы: Цифровой образовательный ресурс IPR smart |
| 11 | Изучение эффективности использования CRM систем при ведении документооборота | Цифровые технологии в документоведение |
Отсутствует
Отсутствует
|
Отсутствует |
Вебинар -1 Круглый стол-1 |
Центр контроля качества образования |
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
38.03.01 Экономика предприятий и организаций | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
38.05.02 Таможенные платежи и валютное регулирование | Высшее образование - специалитет |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
38.03.02 Управление бизнес-процессами | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
38.03.04 Государственная и муниципальная служба | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
37.03.01 Практическая психология | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
38.03.05 Информационные системы в бизнесе | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
40.03.01 Гражданско-правовой | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
43.03.02 Технология и организация туроператорских и турагентских услуг | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|
| 12 | Патриотическое воспитание молодежи | Реализация творческой самореализации обучающихся путём изучения и популяризации исторических примеров служения Родине и её защиты, историко-культурного наследия. Реализация творческой самореализации обучающихся через изучение и популяризацию исторических примеров служения Родине и её защиты, а также историко-культурного наследия, способствует формированию гражданской идентичности, развитию патриотических ценностей и личной ответственности. Такой подход позволяет не только углубить знания учащихся о значимых событиях и личностях в истории, но и стимулирует творческий потенциал, формирует мотивацию к личным достижениям и активному участию в общественной жизни. Вовлечение обучающихся в исследовательскую, проектную и творческую деятельность на основе исторических примеров укрепляет связь поколений и способствует сохранению культурной памяти. Патриотическое воспитание молодежи представляет собой целенаправленный процесс формирования гражданской идентичности, чувства принадлежности к своей стране, уважения к её традициям, ценностям и истории. Оно способствует развитию ответственности за будущее Родины, активной жизненной позиции и стремления к созиданию и трудовым достижениям на благо общества. Реализация патриотического воспитания возможна через образовательные программы, участие в культурных и общественных проектах, знакомства с историко-культурным наследием, а также через личный пример наставников и окружающих взрослых. |
46.03.02 Документационное обеспечение управления | Высшее образование - бакалавриат |
Научная школа «Патриотическое воспитание молодежи» — это направление научной и образовательной деятельности, объединяющее учёных, педагогов и практиков, занимающихся исследованием и внедрением эффективных методов патриотического воспитания среди подрастающего поколения. Представители данной научной школы разрабатывают теоретические основы и практические рекомендации по формированию у молодежи гражданственности, высокой нравственности, уважения к историко-культурному наследию своей страны. Особое внимание уделяется изучению опыта прежних поколений, организации воспитательных мероприятий, военно-патриотических акций, а также интеграции патриотических ценностей в образовательные программы разного уровня. Исследования научной школы позволяют совершенствовать подходы к воспитанию, формируя у молодежи ответственность за судьбу Родины и готовность к её служению. Проведено около 23 мероприятий, посвященных 80 - летию Победы Великой Отечественной войны. Конференции, семинары, круглые столы и дискуссии являются эффективными формами работы при патриотическом воспитании молодежи. На конференциях участники могут знакомиться с исследовательскими и проектными работами, обмениваться опытом и новыми знаниями о героических страницах истории, культуре и традициях своей страны. Семинары позволяют более углублённо изучить отдельные вопросы, повысить мотивацию к изучению отечественной истории и культуры. Круглые столы дают возможность каждому высказать своё мнение, услышать разные точки зрения, что способствует формированию у молодёжи чувства причастности к обсуждаемым темам и укрепляет патриотические ценности. Дискуссии помогают формировать критическое мышление, умение аргументировать свою позицию и уважать мнение других, что также важно для воспитания ответственности и гражданской зрелости. В совокупности такие формы работы вовлекают молодежь в активное обсуждение и приобщают к осознанному отношению к историческому наследию страны. Научная работа студентов является важной составляющей научно-исследовательской деятельности. Студенты проводят исследования по актуальным вопросам правовой и экономической тематике НИРС. Тематика научно-исследовательской работы студентов: · Исторические этапы и закономерности развития Отечественного государства и права; · Инвестиционная политика современной России (экономико-правовые проблемы); · Роль общества в воспитании сознательного отношения к парламентаризму; · К вопросу о расширении полномочий избирательных комиссий в области муниципальной демократии в Российской Федерации; · Правовое регулирование института досрочного голосования в Российской Федерации»; · Актуальные проблемы рассмотрения избирательных споров в Российской Федерации»; · Избирательная система в мире; · Особенности выборной кампании разных стран; · Гражданская ответственность, патриотизм и влияние на избирательный процесс; · Роль молодёжной политики в социализации общества; · Политическая активность московской молодежи; · Роль молодёжи в избирательной кампании; · Международно-правовые механизмы обеспечения исполнения международных договоров; · Использование эконометрических методов при анализе динамики показателей компаний; · Обеспечение прав человека, привлекаемого к юридической ответственности; · Управление банковскими рисками в условиях нестабильности финансовых систем; · Совершенствование программного обеспечения логистики международных перевозок; · Международная безопасность и геополитика. Институт имеет тесные международные контакты с научно-образовательными учреждениями и организациями иностранных государств. Приоритетными направлениями в области международной деятельности являются: организация международных образовательных научных программ и проектов, проведение международных встреч, семинаров и конференций, обмен студентами и преподавателями, а также внедрение в учебный процесс результатов научных исследований в области сравнительного анализа экономических и правовых систем. Инновационные разработки ВШУ Научно-исследовательская деятельность ВШУ по основным параметрам соответствует современной модели научно-исследовательского вуза, в рамках которой институт является не только производителем новых знаний, но и участвует в их обмене, распределении и использовании через инновационные формы образования. Значительным достижением ВШУ является технология проблемно-поискового образования (ППО), применяемая в институте и представляющая собой инновационную научную образовательную систему. Технология ППО представляет собой систему педагогических и управленческих принципов, правил и процедур, определяющих особый тип научно-педагогической коммуникации (взаимодействия преподавателя и студента в процессе обучения), в котором обучение студента организуется посредством решения проблемных заданий и познавательных задач в процессе освоения каждой из дисциплин учебного плана, предусмотренных программами высшего профессионального образования. В технологии ППО системообразующим учебно-методическим материалом является проблемно-тематический курс (ПТК), с помощью которого организуется учебный процесс по всем формам обучения (очной, заочной, очно-заочной, заочной с использованием дистанционных технологий). Проблемно-тематический курс сопровождает изучение каждой предусмотренной учебным планом ВШУ дисциплины, конструируется в виде проблемно-поисковых блоков, охватывающих основное научное содержание изучаемого предмета в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, и интегрирует содержательную и процессуальную стороны образовательной деятельности по программам высшего образования. |
науч исслед деят ВШУ показать все научно- исследоват база Ресурсы для осуществления научно-исследовательской деятельности (база) • Конференц- зал • Специализированные кабинеты (кабинеты экономических дисциплин, международного права, государственного права, гражданского права, уголовного права и др.) • Университетская библиотека Он-лайн - Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания). - Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента, Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности. - Федеральный перечень учебников 303 изданий • Учебный портал «Skillspase» Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн: Многие учреждения России и мира предлагают онлайн-просмотры: · Эрмитаж: ссылка · Пятичасовое путешествие по Эрмитажу: ссылка · Трансляции балетов Большого театра: ссылка · Metropolitan Opera анонсировала бесплатные стримы Live in HD каждый день: ссылка · Венская опера тоже проводит бесплатные трансляции на период карантина: ссылка · проект Google - Arts and Culture: ссылка · Амстердамский музей Ван Гога с функцией google street view: ссылка · Музей истории искусств (Kunsthistorisches Museum), Вена: ссылка · цифровые архивы Уффици: ссылка · Государственный Русский музей (Санкт-Петербург): ссылка · Британский музей, онлайн-коллекция одна из самых масштабных, более 3,5 млн экспонатов: ссылка · Британский музей, виртуальные экскурсии по музею и экспозициям на официальном YouTube канале: ссылка · Прадо, фото более 11 тысяч произведений, поиск по художникам (с алфавитным указателем) и тематический поиск: ссылка · Музеи Ватикана и Сикстинская капелла: ссылка · Метрополитен-музей, Нью-Йорк: ссылка · Онлайн-коллекция нью-йоркского музея современного искусства (МоМА), около 84 тысяч работ: ссылка · Онлайн-коллекция музея Гуггенхайм: ссылка · Музей Сальвадора Дали: ссылка · Смитсоновский музей: ссылка · Национальный музей в Кракове: ссылка · Музей изобразительных искусств в Будапеште: ссылка · Музеи Нью-Йорка - виртуальные коллекции и экскурсии, архивы лекций и рассказов самих художников: ссылка.
|