Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

В АНО ВО "Высшая школа управления" технические средства обучения имеют доступ к сети "Интернет". Мультимедийное оборудование для наглядной демонстрации учебного материала: проекторы с экранами, интерактивные доски, видео лекции и материалы лекций и практических занятий, сгенерированные с ИИ. Акустические системы для воспроизведения аудиоконтента. Компьютерное оборудование и информационно-коммуникационные технологии позволяют проводить практические занятия в соответствии со спецификой преподаваемой дисциплины, а также проведения научных исследований. Системы видеоконференцсвязи для проведения дистанционных лекций и вебинаров, управления оборудованием для централизованного управления мультимедийными системами. Инфраструктура для онлайн-обучения: видеоконференции, лекции, практические занятия, вебинары.

В АНО ВО «Высшая школа управления» осуществляется научно-образовательная среда, объединяющая учебную и научную деятельность профессорско-преподавательского состава.

Образовательную деятельность обеспечивает сложившаяся в ВШУ

1. Библиотечные ресурсы.

АНО ВО «Высшая школа управления» имеет электронную научную библиотеку, фонд которой соответствует установленным нормам обеспеченности основной учебной и методической литературой всех дисциплин образовательных программ высшего образования по всем направлениями уровням подготовки.

Библиотечный фонд ВШУ укомплектован печатными изданиями основной учебной литературы по большинству дисциплин базовой части всех циклов из расчета не менее 50 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы (словари, официальные и законодательные документы, нормативные материалы, научная литература, энциклопедии, справочники, информационные и периодические издания, соответствующие профилям подготовки кадров).

2.Электронная библиотечная система.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО библиотека обеспечивает доступ обучающихся к электронным научным и образовательным ресурсам, содержащим издания основной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин, сформированным на основании прямых договорных отношений с правообладателями.

Электронные ресурсы включают издания, используемые для информационного обеспечения образовательного и научно-исследовательского процесса, и обеспечивают возможность:

-индивидуального неограниченного доступа к содержимому Университетской библиотеки Он-лайн из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет;

-одновременного индивидуального доступа к содержимому Университетской библиотеки Он-лайн

в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (не менее 25%);

-полнотекстового поиска по Университетской библиотеке Он-лайн и др.

Университетская библиотека Он-лайн

- Книги (Естественные науки. Техника. Технические науки. Сельское и лесное хозяйство. Здравоохранение. Медицинские науки. Общественные и гуманитарные науки. Литература универсального содержания).

- Образовательные модули 50066 учебных изданий (Образовательные модули IPR SMART — специальные коллекции, сформированные из необходимых и востребованных изданий по разным направлениям подготовки, Эксклюзивные учебники издательств «Ай Пи Ар Медиа» и «Вузовское образование»; издания для обеспечения профильных дисциплин, в том числе по информационным и цифровым технологиям; не менее 75% контента,

изданного не ранее 2020 года. Каталог образовательных модулей IPR SMART: Системы искусственного интеллекта (Вариант 1) 221 издание, Системы искусственного интеллекта (Вариант 2) 156 изданий, Военная подготовка 264 изданий, Основы российской государственности 200 изданий, Машиностроение, мехатроника и робототехника 396 изданий, Электроника и системы связей 347 изданий, Право и госуправление 467 изданий, Экономика и управление 636 изданий и др.

- Журналы (802 журнала: Академический юридический журнал, Актуальные проблемы экономики и права (журнал), Вестник Казахского университета экономики, финансов и международной торговли (журнал), Ежемесячное приложение к журналу «Охрана труда и пожарная безопасность» (журнал), Научно-технические журналы, Государство и право» и «правовая политика и правовая жизнь») и др..

- Новинки (Автономный искусственный интеллект, Административное право и процесс. Учебник, Актуальные проблемы права. Учебное пособие, Актуальные проблемы реализации субъективных гражданских прав сети интернет, Актуальные проблемы уголовного права. Учебное пособие, Задачник по дисциплине «Экономика таможенного дела») и другие издание 2024 г.

- Печатные книги (Экономика и управление, Национальная экономика, Мировая экономика, Экономика и управление на предприятии, Юриспруденция, Правовое обеспечение национальной безопасности, Сервис и туризм, Искусственные нейронные сети, Нейронные сети и нечеткая логика в задачах управления, Интеллектуальные системы, Аналитика технологических данных и др.).

- Аудиоиздания 1171 аудиоизданий.

- Видеоресурсы.

- Научно-образовательные платформы (НОПы) Научно-образовательные платформы IPR SMART. Научно-образовательные платформы (НОП) — это тематические, узкопрофильные коллекции, реализуемые в IPR SMART и сформированные на основании лицензионных договоров. НОП формируются из качественного профильного вузовского контента, литературы коммерческих издательств, интерактивных и мультимедиа-материалов, а также инновационных сервисов для совместной научно-образовательной деятельности.

- Федеральный перечень учебников 303 изданий

• Учебный портал «Skillspase»

Посещение музеев, культурно-массовых мероприятий - онлайн

Учебные аудитории в Институте оснащены мультимедийным оборудованием для наглядной демонстрации учебного материала: проекторы с экранами, интерактивные доски, видео лекции и материалы лекций и практических занятий, сгенерированные с ИИ. Акустические системы для воспроизведения аудиоконтента. Индивидуальные или коллективные системы микрофонов для звукоусиления и захвата речевого сигнала преподавателя и учащихся. Системы видеоконференцсвязи для проведения дистанционных лекций и вебинаров. Системы управления оборудованием для централизованного управления мультимедийными системами.

В Институте имеются кабинеты для самостоятельной работы студентов и индивидуальной работы преподавателей со студентами, а также помещениях компьютерное оборудование и информационно-коммуникационные технологии позволяют проводить индивидуальные занятия в онлайн формате, а также проведения научных исследований

Образовательная платформа в Институте модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда Moodle — это свободная система управления обучением, ориентированная прежде всего на организацию взаимодействия между преподавателем и студентами, хотя подходит и для организации традиционных дистанционных курсов, а также поддержки очного обучения.Используя Moodle преподаватель может создавать курсы, наполняя их содержимым в виде текстов, вспомогательных файлов, презентаций, опросников и т.п.Для использования Moodle достаточно иметь web-браузер, что делает использование этой учебной среды удобной как для преподавателя, так и для обучаемых. По результатам выполнения учениками заданий, преподаватель может выставлять оценки и давать комментарии. ОП Moodle является и центром создания учебного материала и обеспечения интерактивного взаимодействия между участниками учебного процесса. Moodle относится к классу LMS (Learning Management System) — систем управления обучением. В нашей стране подобное программное обеспечение чаще называют системами дистанционного обучения (СДО), так как именно при помощи подобных систем во многих вузах организовано дистанционное обучение. Moodle дает возможность проектировать, создавать и в дальнейшем управлять ресурсами информационно-образовательной среды. Система имеет удобный интуитивно понятный интерфейс. Преподаватель самостоятельно, прибегая только к помощи справочной системы, может создать электронный курс и управлять его работой. Можно вставлять таблицы, схемы, графику, видео, флэш и др. Преподаватель может по своему усмотрению использовать как тематическую, так календарную структуризацию курса. При тематической структуризации курс разделяется на секции по темам. При календарной структуризации каждая неделя изучения курса представляется отдельной секцией, такая структуризация удобна при дистанционной организации обучения и позволяет студентам правильно планировать свою учебную работу. Редактирование содержания курса проводится автором курса в произвольном порядке и может легко осуществляться прямо в процессе обучения. Очень легко добавляются в электронный курс различные элементы: лекция, задание, форум, глоссарий, wiki, чат и т.д. Для каждого электронного курса существует удобная страница просмотра последних изменений в курсе. LMS Moodle дает преподавателю обширный инструментарий для представления учебно-методических материалов курса, проведения теоретических и практических занятий, организации учебной деятельности как индивидуальной, так и групповой.На образовательной платформе и общих дисках в облаке студентам представляется расписание занятий.

Портфолио достижений обучающегося – это комплект документов, которые подтверждают индивидуальные достижения обучающегося по различным направлениям деятельности. Портфолио достижений включает материалы, которые отражают лучшие результаты обучающегося, демонстрируют успехи: лучшие проекты, благодарственные письма, грамоты, отзывы, фотографии. Формирование портфолио обучающихся является для обучающихся всех уровней подготовки. Портфолио формируется обучающимися в электронном виде самостоятельно, начиная с первого года обучения, создается и пополняется в течение всего периода обучения в АНО ВО «Высшая школа управления». Завершается его формирование вместе с завершением обучения.

Для каждого электронного курса существует удобная страница просмотра последних изменений в курсе. LMS Moodle дает преподавателю обширный инструментарий для представления учебно-методических материалов курса, проведения теоретических и практических занятий, организации учебной деятельности как индивидуальной, так и групповой. Ориентированная на дистанционное образование, система управления обучением Moodle обладает большим набором средств коммуникации. Это не только электронная почта и обмен вложенными файлами с преподавателем, но и форум (общий новостной на главной странице программы, а также различные частные форумы), чат, обмен личными сообщениями, ведение блогов. Moodle имеет многофункциональный тестовый модуль. Поскольку основной формой контроля знаний в дистанционном обучении является тестирование, в LMS Moodle имеется обширный инструментарий для создания тестов и проведения обучающего и контрольного тестирования. Поддерживается несколько типов вопросов в тестовых заданиях (множественный выбор, на соответствие, верно/неверно, короткие ответы, эссе и др.). Moodle предоставляет много функций, облегчающих обработку тестов. Можно задать шкалу оценки, при корректировке преподавателем тестовых заданий после прохождения теста обучающимися, существует механизм полуавтоматического пересчета результатов. В системе содержатся развитые средства статистического анализа результатов тестирования и, что очень важно, сложности отдельных тестовых вопросов для обучающихся. Применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий направлено на предоставление студентам свободного доступа к качественному учебному контенту, внедрение инновационных методов обучения в образовательном процессе, активизацию постоянного информационного взаимодействия студентов и преподавателей, создание возможностей для ведения непрерывного самоконтроля и контроля знаний студентов, поддержку организации обучения студентов по индивидуальным образовательным траекториям, что в конечном счете способствует повышению качества подготовки студентов в ВШУ. В ВШУ, в качестве основной платформы при реализации электронного обучения с применением ДОТ используется система управления обучением LMS Moodle, которая относится к классу открытого и свободно распространяемого программного обеспечения и является одной из самых популярных среди подобных систем во всем мире.

В Институте образовательные платформы Moodle и 1С Университет позволяют осуществлять преподавателям текущий контроль и экзаменационные сессии и итоговый контроль обучающихся

Все учебные помещения оснащены мультимедийными проекторами, интерактивными досками и приставками, виртуальным демонстрационным оборудованием. Все обучающие и преподаватели обеспечены компьютерами, которые подключены к локальной сети,к информационно-коммуникационная сеть"Интернет" и образовательным платформам Битрикс24, MOODLE, 1С Университет и др.